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海淀区礼乐文化教育实践研讨会在京召开

发布时间:2017-06-02 14:17  作者: 安全教育网-学校安全教育与管理信息化平台  浏览:

5月26日,“学圣贤礼·铸中华魂”海淀区礼乐文化教育实践研讨会在北京市二十一世纪国际学校隆重召开。本次活动由海淀区教育科学研究院主办、北京市二十一世纪国际学校承办,原教育部基础教育二司课程处处长、现教育部离退休干部局副局长潘俊强,北京市委教工委副书记、北京市人民政府教育督导室主任唐立军,海淀区教科院吴颖惠院长、海淀区教育督导室屠永永副主任等领导,北京大学教育文化战略研究所王继华所长,北京市教科院课程中心李群教授等专家,以及来自海淀区、昌平区、房山区、通州区等各区的中小学校长、教科研负责人及骨干教师参会。当天的活动由礼乐文化教育推进情况汇报、礼乐活动展示、礼乐课堂观摩、专家点评与研讨交流等环节组成,共同探讨礼乐文化教育进入基础教育体系的有效途径。 

海淀区礼乐文化教育实践研讨会在京召开

研讨会开幕式现场

礼乐文化具有极强的品德养成与规范行为的特性,能够涵养学生高尚的品格,塑造孩子优雅的言行,是学校实现立德树人根本任务的重要抓手。因此,海淀区教育科学研究院在区各中小学进行了礼乐文化教育的深入推广。北京市二十一世纪国际学校以礼乐教育为切入点,聚焦学生的核心素养,培养了一批批有仁爱孝悌之心、懂和谐相处之道,有良好交往能力和文明习惯的“世纪学子”。本次活动全面展示了北京市二十一世纪国际学校传统文化和礼乐文化教育实践的经验与成果,为礼乐文化教育的探索提供了经验借鉴。

本活动开幕式由教科院课程中心宋世云主任主持。北京市二十一世纪国际学校执行校长范胜武在开幕式上致辞。范胜武校长阐述了学校一直以来注重中华传统文化教育,通过扎实的实践和深入的研讨,将礼乐精华与现代社会紧密结合,开设了十二年一贯制礼仪课程,深度发掘礼乐文化的育人智慧,创新教育内容和形式,在礼乐文化的浸润中涵养学生品格,增强学生的家国情怀和公民意识,培养出了一批一批“具有中国灵魂、国际视野和跨文化交流能力的世界公民”。二十一世纪国际学校李素云主任介绍了学校礼乐课程的开展情况。海淀区教科院课程中心杨柳博士汇报了海淀区礼乐文化教育的推进情况。

礼乐活动展示环节:传礼仪薪火,做世纪君子

在学校大操场上,北京市二十一世纪国际学校小学一年级到高三年级的学生为大家展示了一场盛大的《传礼仪薪火,做世纪君子》礼乐表演,表演分为三个主题。在《雅乐歌舞诵》部分,小学生们身着汉服和校服,齐诵《论语》《大学》《四书五经》等传统经典著作里阐述“礼”的名句名段。在《世纪六艺学子之韵》部分,学生们翩翩起舞,演习传统“六艺”的礼、乐、射、御、书、数,展示了中华传统礼仪之美。在《礼是敬,礼是雅》部分,高中部的学生身着笔挺整洁的西装,示范现代国际社交礼仪。学生们彬彬有礼,温文尔雅的良好风貌不仅展现了学校长期以来扎实推进礼乐文化教育的丰硕成果,也展现了礼乐教化的无穷魅力,获得了与会者的高度赞扬。 

海淀区礼乐文化教育实践研讨会在京召开

《传礼仪薪火,做世纪君子》礼乐表演 

海淀区礼乐文化教育实践研讨会在京召开

《传礼仪薪火,做世纪君子》礼乐表演

礼乐课堂观摩:学段贯通、学科浸润,铸礼乐文化灵魂

北京市二十一世纪国际学校打通学段,开设了十二年一贯制礼仪课程,编写了系列礼仪读本,内容及要求由低到高螺旋上升,梯度明显。活动当天,与会者们走进课堂,观摩了11节礼乐课堂,既有鞠躬礼、雅乐舞、研学礼仪、成人冠礼等内容的6节礼乐课,又有 UDP、绘本、美术、英语、音乐、公民等5节以学科浸润礼仪教育的课堂。不同的课堂分别融会贯通了校园礼仪、家庭礼仪、社会礼仪等内容。教师善于创设真实的情境,突出学生的参与性,带领学生学习各种礼仪的发展历史,引导他们在日常生活中学礼履礼,规范行为,领会礼的核心,传承中华传统美德。 

海淀区礼乐文化教育实践研讨会在京召开

礼乐课堂

精彩课堂的背后是完善课程的支撑。小学生侧重于学礼履礼,修持践行;初中生侧重于人格伦理的教育;高中生侧重于担当意识和家国情怀。通过学段贯通和学科覆盖,礼仪课程采用年级组大课、选修课、社团课、实践活动、经典浸润等形式,构建起了“传统礼仪知识与现代礼仪知识结合、个人礼仪与社会礼仪结合、中国礼仪与国际礼仪结合、礼仪知识与礼仪践行结合”的礼仪教育四维框架,全面实施礼仪教育,让礼乐文化助力学生的成长。 

海淀区礼乐文化教育实践研讨会在京召开

礼乐课堂

专家点评:高位引领、内化智慧,持续推进礼仪教育发展

北京大学教育文化战略研究所王继华所长对礼乐活动进行了高屋建瓴的点评与引领。他肯定了北京市二十一世纪国际学校在传统文化进课堂,礼乐文化进头脑,培育学生君子形象等方面进行了实践创新;他还肯定了海淀教育在科技创新、国际教育交流、传统文化等几个方面做出了榜样。同时,王所长对中小学的教育实践在大格局、大胸怀、高站位方面提出了宝贵建议。希望我们在中华传统文化教育实践中为培养出“自尊、自信、自立、自强”的“四自”接班人做出新的贡献。

原教育部基础教育二司课程处处长、现教育部离退休干部局副局长潘俊强说到,研讨会让人眼前一亮,很受启发。他总结,北京市二十一世纪国际学校开展的中华传统文化教育具有三个特点,这具有很好的借鉴意义:第一,定位准,该校的中华传统文化教育围绕培养“具有中国灵魂、国际视野、跨文化交流能力的世界公民”的培养目标而实施;第二,结合好,理论与实践、中国与国际、传统与现代、课堂与生活、学校与家庭等结合得非常好;第三,规律强,无论是海淀区还是二十一世纪国际学校,从小学、到初中、到高中,从课堂到教学,从教材到活动,都根据学生成长规律做了深入的研究。

海淀区教科院吴颖惠院长强调了“德”的重要性,指出“德”是人与人之间的秩序、规则,这规则就是“礼”。她分享了海淀区教科院在施教、礼乐文化教育两大主题进行的传统文化教育实践;希望通过提升教师的文化素养与教师的传统文化教育教学能力,更好地培育出知行合一、温文尔雅、谦卑有礼的君子。

“学圣贤礼·铸中华魂”海淀区礼乐文化教育实践研讨会为中小学礼乐文化教育搭建了多维交互、思想汇聚的活动平台,积极推动了礼仪教育走进每一所学校、每一节课堂、每一名学生心中,推动了海淀区中小学礼乐文化教育的发展。“立德树人”为教育的根本任务,海淀教育将为实施中华优秀传统文化传承发展工程,加强国民礼仪教育做出新贡献。(作者 杨青瑕)

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