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发布时间:2017-08-19 09:16  作者: 安全教育网-学校安全教育与管理信息化平台  浏览:

        “江山易改,本性难移。”这是中国的一句老话。确实,习惯的力量是相当顽固的。孩子的某些不良性格成了习惯,要改变也难。但这不是绝对的,心理学告诉我们,性格的形成受多方面因素的影响,既有先天的遗传因素,又有后天的社会环境等因素,它还是具有可塑性的。特别是孩子在童年和少年时期,更加需要家长有目的、有意识地培养其优良性格,注意扬长避短,强化其好的性格和品质,促进心理健康,为谱写美好人生奠定坚实基础。

这里,不妨列举孔子运用辩证方法培养其学生性格美的两个例子,是可以作为家庭教育借鉴的。

有一次,孔子在鲁桓公庙里看到座位上摆着欹器(古代盛酒的一种祭器,倾斜易覆)。就说,“我听说这种器具,当它空着的时候是倾斜的,装了一半水的时候就变正了,装满了水就会倾覆。”子路问道:“盛满后有没有办法使它不倾覆呢?”孔子答道:“绝顶聪明的人,用持重来保持他的聪明;功满天下的人用谦逊来保持他的功劳;勇力盖世的人,用谨慎来保持他的本领;富有四海的人,用谦让来保持他的财富。这就是所谓用退让的办法来减少自满情绪。”

又有一次,子夏问孔子说:“老师,你看颜回这个人怎样?”孔子说:“颜回的信用很好,我及不上他。”接着子夏又问子路、子贡和子张怎样,孔子又一一回答说:“子贡的聪明、子路的勇敢和子张的庄重,都是自己所不及的。”于是子夏又问道:“他们既然都比你强,那么,又为什么要拜你做老师呢?”孔子说:“颜回虽然很守信用,但是他不懂得变通,太刻板;子贡虽然聪明,但是不够谦虚;子路虽然勇敢,却不懂得退让;子张虽然庄重,但别人不容易和他接近。他们这四个人,虽然都各有优点,但还不能叫我满意,也就因为这样,他们才甘愿跟随我一生。”

孔子这两个故事说明在培养性格美方面的重要。

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