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梅州市梅江区教育现代化发展新景象(3)

发布时间:2017-04-21 11:05  作者: 安全教育网-学校安全教育与管理信息化平台  浏览:

  教育对外开放是推动教育改革发展的重要战略举措。梅江区作为著名侨乡,教育事业的开放与合作无疑将极大地发挥其自身优势,因此也就显得得心应手。2013年5月,梅州中学与台湾新北市秀峰高级中学结成“两岸友好学校”。2014年7月,香港大学、香港浸会大学、香港城市大学、澳门大学、澳门镜湖护理学院、澳门科技大学、北京大学、复旦大学等高校到梅江区举行为期8天的“第六届粤港澳暑期联合夏令营”,开设英语口语课。2015年和2016年,香港青年服务团成员10人,到梅江区西阳镇小等学校支教。2016年11月24日,梅江区教育局组织一批中小学校长、骨干教师赴香港培侨书院开展教育考察交流,教育局与香港培侨书院签订了长期的对口交流合作协议书。2005年起,梅江区先后多次组织校长和骨干教师赴美国、德国、香港等国家和地区学习交流。

  梅江区不仅多所学校与德国、瑞士以及香港、台湾等国家和地区的学校结成友好学校,每年进行师生互访学习交流,而且深挖历史资源,利用当地历史溯源来服务当下教育发展需求。创办于1902年的乐育中学,第一任至第七任校长均为德国或瑞士人,已培育了48名留德博士,学校与原外籍校长后裔交流频繁。1988年,为扩大交流层次和深度,经有关部门批准,乐育中学与德国马斯普兰克高级中学结成“中德友好学校”,两校至今已进行了10多次的学习交流。
 

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  科学统筹,协调发展尽风景

  教育结构的合理统筹可以最大化地利用现有教育资源,从而极大提高教育现代化建设的效率。梅江区在推进教育现代化过程中,合理优化区内教育结构,将结构调整作为提升教育质量的主攻方向,各级各类教育各具特色,成为教育改革发展又一景。

  1. 学前教育重普惠

  构建高品质公益普惠性学前教育服务体系是我省教育发展“十三五”规划的主要任务。梅江区以公益性和普惠性为原则,健全政府主导、社会参与、公办民办并举的办园体制,制订并实施《梅州市梅江区发展学前教育第二期三年行动计划(2014-2016)》。一方面整合学前教育资源,推进镇(街)公办幼儿园建设,采取“以奖代补”的形式,对通过市一级幼儿园验收的给予一次性5万元奖励,对通过省规范化幼儿园验收的给予一次性3万元奖励。另一方面重视民办幼儿园的发展,加强幼儿园的安全、卫生保健、教育教学、办学行为等管理工作,提高幼儿园的办园水平及保教质量,及时为民办幼儿园解决在办园过程中遇到的各种困难和问题。近三年来,全区投入445.679万元专项资金,支持民办幼儿园的发展,改善办园条件及师资培训;投入129万元资金对入读公办和普惠性民办幼儿园的幼儿进行资助,受资助人数达到3525人次。目前,全区95.7%的幼儿园达到省规范化标准,形成了以实验幼儿园为龙头、镇中心幼儿园为骨干、民办幼儿园为依托的学前教育发展格局。
 

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  企业与高校合作办园成为梅江区学前教育一大亮点。梅江区华师华业幼儿园由华业教育投资6500万元兴建,与华南师范大学合作办学,以广东省规范化幼儿园标准、广东省一级幼儿园的标准建设,购买土地7300平方米作为教学场地,自买自建。幼儿园建筑面积11000平方米,并设置3000平方米的格林农场和1000多平方米的百果园,创造机会让孩子亲近大自然,发展孩子们的自然认知技能。园区总体绿化覆盖率达80%。幼儿园在全国率先将八大智能系列课程与模拟小镇相结合,投资一千多万建设了一个真实的小社区——“格林小镇”。镇上有24个与真实社区功能一致的设置,如警察局、银行、医院,让孩子们在游戏中学习社交,感知生活。
 

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  2. 义务教育重均衡